为贯彻落实《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》的要求，推进 “双高计划”项目深入实施，1月29日，由我院和浙江工业大学职业技术教育研究所、中国知网联合主办的高等职业院校“双高计划”项目建设研讨会在线上成功举行。职业教育领域专家学者和高水平院校领导5000余人相聚云端，针对国、省两级“双高计划”项目建设进行政策分析、经验分享、问题梳理及策略建议。

浙江工业大学职业技术教育研究所所长、长三角产教融合与职业教育发展研究院执行院长陈衍，全国高职高专校长联席会主席董刚，无锡职业技术学院院长龚方红，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所所长孙诚，中国职业技术教育学会副会长、高等职业教育分会会长丁金昌，昆明冶金高等专科学校副校长叶加冕，中国知网副总经理薛德军，中国知网职业岗位知识服务产品部主任匡惠华和我院院长刘永亮等专家学者进行了线上主旨报告。会议分别由我院副院长梅创社、重庆高等职业教育研究会会长张亚杭、天津大学教育学院副院长潘海生主持。

陈衍所长在致辞中表示，今年是“十四五”规划的开局之年，是“双高计划”项目建设的第二年，同时也是中期检查之年，目前就“双高计划”项目建设发起研讨是非常有意义的，希望通过本次会议与全国职教同仁携手共同推进高等职业教育的创新与繁荣。

刘永亮院长在致辞中提出，实现“双高”建设的“高”“特”“强”的三点思考，一是从方向上，要主动适应党和国家对职业教育的规划部署，不断提升对新技术、新产业、新业态、新模式的适应能力。二是从行动上，要在立德树人上下功夫，在深化产教融合上树新旗。三是从评价上，要仔细研读《绩效管理暂行办法》等文件要求，把全面推进和重点突破结合起来，把绩效评价和反思改进结合起来。

薛德军副总经理在致辞中介绍，为更好地服务职业院校“双高计划”建设，中国知网依托丰富的数据资源以及先进的知识图谱、数据挖掘、人工智能等相关技术，利用知识协同等先进理念，提供业务流与知识流全面对接融合的校企协同专业与课程建设平台，及服务于专业规划、专业人才培养方案调研和制订的平台，并为职业院校战略制定、对标分析、院校发展监测与评价等提供大数据决策与精准知识服务，辅助高水平职业院校和高水平专业（群）建设。

在随后的主旨报告环节，刘永亮院长作《“双高计划”项目绩效目标评价的思考与实践》的专题报告，报告包括绩效目标评价的重点、存在的问题以及几点认识和思考三个部分。他从双高计划对职业教育改革的引领性、对国家战略和地方经济社会发展的支撑度、对职业教育高质量发展政策、制度、标准的贡献度分析了绩效评价的重点。他表示，绩效目标评价过程中存在有“老”方案与“新”政策的时间差问题、学校方案设计项目与国省预设项目启动错位问题、共性考核与个性考核的问题、社会认可度不凸显等问题。他认为，“双高计划”项目建设，质量是关键，绩效是标志，考评是难点。在建设中要对标国家战略，聚焦建设任务，瞄准绩效点，围绕“质量”，把握好增量、变量、存量和音量“四量”，展现“增”、凸显“优”、彰显“强”、体现“特”，构建科学合理的评价机制，确保“双高计划”的国家意愿。

陈衍所长在总结发言中指出，高等职业院校“双高计划”项目建设研讨会主办者及5000余名参与者相聚“云端”，共同回顾了高等职业院校高水平发展的历史，共同探讨了高等职业院校“双高计划”项目建设的新发展、新贡献、新策略。他期望，高等职业院校在“双高计划”项目建设中要牢牢把握高端性、前瞻性、发展性、文化性、国际性的基本特征，以大改革促进大发展，以高标准、高水平建设成就引领我国职业教育全面振兴。

会议最后由主办方发布了《2021高等职业院校高水平发展云共识》，承诺在高等职业院校实践已进入以“提质培优”为重要特征的新时期，将继续精诚协作，针对国、省两级“双高计划”项目建设进行政策研究、经验分享、困难共担及策略探求，共同推进我国高等职业院校高水平发展的理论建构与实践发展。