高校承担着文化传承与创新的崇高使命。高职院校作为一种类型教育,传承革命精神、工匠精神是新时代赋予高职院校的神圣职责。针对高职文化育人理论指导欠缺,核心理念内涵不清晰,职业精神培养偏弱;文化育人缺乏系统化设计,主要靠传统的强制、灌输,学生缺乏主动性、积极性,参与不足、吸引力不够;文化育人内涵单一,运行机制不畅,学校育人特色不鲜明等问题,以具有70余年建设历史、具有全国文明单位等40余项***文化成果、具有全国“双高计划”A档(10所)实力的陕西工业职业技术学院校园文化发展建设历程为主线,立足陕西地域文化和工业文化特质,从理论、实践、成果等三个篇章,总结梳理文化育人成果,为高等院校校园文化建设提供借鉴与参考。