高校承担着文化传承与创新的崇高使命。高职院校作为一种类型教育，传承革命精神、工匠精神是新时代赋予高职院校的神圣职责。针对高职文化育人理论指导欠缺，核心理念内涵不清晰，职业精神培养偏弱；文化育人缺乏系统化设计，主要靠传统的强制、灌输，学生缺乏主动性、积极性，参与不足、吸引力不够；文化育人内涵单一，运行机制不畅，学校育人特色不鲜明等问题，以具有70余年建设历史、具有全国文明单位等40余项***文化成果、具有全国“双高计划”A档（10所）实力的陕西工业职业技术学院校园文化发展建设历程为主线，立足陕西地域文化和工业文化特质，从理论、实践、成果等三个篇章，总结梳理文化育人成果，为高等院校校园文化建设提供借鉴与参考。